Das Projekt

Vor allem in der sensiblen Phase der Adoleszenz bedarf es Freiräumen für Exploration und Erprobung, sowohl am gemeinsamen Schulstandort mit Maker-Space und Schullandwirtschaft, als auch an außerschulischen Lernorten.

Die aktive Mitgestaltung, in der Phase des  Schulaufbaus und im weiteren Betrieb mit ständigem Wandel und Weiterentwicklung, fördert die Identifikation der Schüler:innen und des Schulpersonals mit ihren Lern- und Gestaltungsorten.

Das Ziel unserer Schule besteht in der Förderung und Unterstützung des selbstregulierten Lernens der Jugendlichen, der Schaffung intrinsischer Motivation und der Befriedigung der natürlich vorherrschenden Bedürfnisse dieser Lebensphase, durch inspirierende Impulse gemäß der Montessori-Pädagogik und indirekte Begleitung in altersgemischten Gruppen, die gegenseitiges Lernen und Helfen ermöglichen.